2019年9月19日，学院全体领导班子成员围绕“勇担使命，全面提高人才培养质量”的专题，结合自己分管的工作展开讨论。结合学院目前在人才培养质量方面存在的不足，深入分析问题的根源，并提出具体的解决措施，计划在全院施行。
目前学院的教学传统传承出现比较严重滑坡，存在部分教师特别是青年教师教学水平不高，用心不够的问题。大家一致认为，必须下大气力进行改革。学院计划采取如下举措。（1）建立教学质量综合评价体系，加强教学团队建设，促使老师深刻理解教学大纲的内涵，整体把握相关课程的教学内容；（2）加强教师责任意识培养，开展师德师风大讨论，争做“四有好老师”及“四个引路人”；（3）进一步细化相关激励政策，激发教师积极参加能够提高培养质量的教学活动，例如化工设计大赛等；（4）改革专业导论课形式，开篇聘请院士讲座，解答学生的专业疑惑，进一步提高学生对专业的理解，激发其专业认同感。
大家也深刻感受到，提高人才培养质量，教师的作用十分关键。人才培养质量的提高将关乎学校今后的发展及“双一流”建设。但仅仅从教师方面改进还是不够的，需要师生的协调配合。教师须不断提高自己的责任意识，提高教学水平与能力。同时要激发学生学习的主动性，提高学习兴趣，充分认识自己今后将承担的责任，不断改进学风。经过师生共同努力，全面提升学院的人才培养质量。
